Al trabajar con la actividad de las preguntas provocadoras consideró que son una estrategia que dirige al alumno a pensar, investigar, comprender y expresar, lo que lee y escucha. Sin olvidar que al llevarlas a cabo se debe realizar un planteamiento claro y preciso de cada uno de los cuestionamientos planteados, así como la finalidad de dicha actividad, que mejoraran el proceso de enseñanza – aprendizaje.
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